현장 진단 요약
부서 규모, 교사 수, 디지털 환경, 부모 소통 방식, 수업 운영 흐름을 요약합니다. 교회가 시작 가능한 범위와 보완해야 할 조건을 함께 제시합니다.
AFEAI-Men Faith Engineer4주 파일럿 후 교회가 무엇을 받는지 명확히 보여줍니다. 현장 진단, 수업 기록, 교사 OJT 평가, 학부모 반응, 위험 요소, 다음 단계 제안을 한 리포트로 정리합니다.

파일럿은 체험으로 끝나지 않습니다. AFE는 교회가 다음 단계를 판단할 수 있도록 관찰 기록, 참여 지표, 피드백, 정착 제안을 하나의 리포트로 정리합니다.
부서 규모, 교사 수, 디지털 환경, 부모 소통 방식, 수업 운영 흐름을 요약합니다. 교회가 시작 가능한 범위와 보완해야 할 조건을 함께 제시합니다.
기도·감사 기록 참여, 말씀 질문 반응, 성경퀴즈 참여도, 수업 집중도를 정리합니다. 수치와 관찰 메모를 함께 제공해 맥락을 놓치지 않습니다.
교사의 기능 이해, 수업 진행 자신감, 학생 안내 능력, 부모 메시지 작성 가능성을 확인합니다. 다음 훈련이 필요한 영역을 구체적으로 제안합니다.
부모 참관 피드백, 가정 연계 수용도, 개인정보 우려, 안내 메시지 이해도를 정리합니다. 부모 설득에 필요한 보완 문구도 함께 제안합니다.
디지털 기기 부족, 교사 부담, 학생 집중도 차이, 보호 안내 미흡 등 정착 전에 해결해야 할 요소를 숨기지 않고 정리합니다.
8주 정착, 내부 AFE 후보자 양성, 학년 확장, 부모 설명회, 자료 보완 중 교회에 맞는 실행 순서를 제안합니다.

리포트는 현장 기록을 길게 나열하지 않고, 판단에 필요한 요약, 핵심 지표, 위험 요소, 추천 실행 순서로 정리합니다.
대상 부서, 참여 인원, 운영 일정, 사용 기능, 파견 AFE 역할
교사 교육, AFE 직접 수업, 부모 참관, 교사 직접 수업 관찰
학생 참여, 교사 피드백, 학부모 의견, 운영 난이도
강점, 위험 요소, 보완 과제, 필요한 지원
8주 정착, AFE 후보자 양성, 부서 확장, 자료 보완 일정
관찰, 분석, 판단, 제안으로 이어지는 보고 흐름입니다.
이 인포그래픽은 4주 파일럿 결과 리포트가 어떤 순서로 구성되는지 보여줍니다. 리포트는 먼저 교회 현장 진단과 수업 기록을 정리하고, 학생 참여와 교사 OJT 결과를 분석합니다. 이어서 학부모 반응과 개인정보, 기기 환경, 교사 부담 같은 위험 요소를 확인합니다. 마지막에는 무조건 도입을 권하지 않고 8주 정착, 내부 AFE 양성, 부서 확장, 추가 설명회 중 가장 적합한 다음 단계를 제안합니다. 이 구조는 목회자와 교육위원회가 파일럿을 감정적 인상으로 판단하지 않고 실행 가능성, 보호 기준, 지속 가능성을 기준으로 결정하도록 돕습니다.
감각적인 체험이 아니라 데이터와 관찰 기록을 바탕으로 정착 가능성을 판단하도록 돕습니다.